Frage MEDIEN FÜR BILDUNG

Die bewegte 8 Ein Film mit viel Bewegung Mach mit! Du brauchst: - 2 Gymnastikreifen oder zwei Seile, die du zu Kreisen auf den Boden legst. - Platz - geht auch auf dem Schulhof, in der Aula oder Zuhause. Ute Walter und Britta Vollnhals sind wunderbare Kolleginnen, die immer neue Ideen für dich haben. Mach einfach mit, lasse dich anstecken von Ihrer Energie. Ich danke den beiden für ihre tollen Videos und die Genehmigung, sie auf meiner Homepage zu veröffentlichen. Nach dem Sport besteht die Möglichkeit, dir deinen Wunschzettel für das Christkind zu schreiben. Wunschzettel zum Ausdrucken in Farbe: Wunschzettel zum Ausdrucken in schwarz/weiß: Eine schöne Adventszeit mit viel Bewegung wünschen dir Frau Walter, Frau Vollnhals und

Kreatives aus der Schule - Der Aquarell Weihnachtsbaum ein Film von Ute Walter Vielleicht möchtest du zu Weihnachten eine Karte verschicken oder verschenken? Selbst hergestellte Karten sind etwas ganz Besonderes. In diesem Beitrag erfährst du, wie du solche Weihnachtskarten gestalten kannst. Du brauchst: eine Unterlage einen Wassermalfarbkasten einen dicken und einen dünnen Pinsel ein Blatt zum Ausprobieren ein Gefäß mit Wasser Meinen Dank richte ich an Ute Walter, die dieses kreative Video für euch gedreht und mir für euch zur Verfügung gestellt hat. Eine schöne Adventszeit wünscht dir

Die Geschichte vom Heiligen Nikolaus Eine Geschichte erzählt von einer lieben Kollegin. Eine schöne Adventszeit wünscht dir

Das Märchen von Frau Holle von den Brüdern Grimm Höre zu! Suche dir dafür einen bequemen Sitzplatz und genieße das Märchen. Drücke das schwarze Dreieck. Oder klicke den Link: https://www.ohrka.de/downloads/babbcbaaca/Holle.mp3 Quellennachweis zum Bild: Pixabay - Freie kommerzielle Nutzung - Kein Bildnachweis nötig Eine schöne Adventszeit wünschen dir www.ohrka.de und Frau Stricker Meinen Dank richte ich an www.ohrka.de, die mir das Hörspiel im Rahmen des digitalen Adventskalenders zur Verfügung gestellt und mir die Genehmigung zur Veröffentlichung erteilt haben.

Die Kleidung des Keltenfürsten vom Glauberg Der Film zeigt dir etwas zur Kleidung des Keltenfürsten am Glauberg. Du lernst, was die Archäologen herausgefunden haben und wie die Kleidung des Fürsten wohl aussah. Vielleicht möchtest du dir deinen eigenen Keltenfürsten basteln und ihm seine Kleidung anziehen? Die Keltenwelt ermöglicht es dir mit Hilfe eines Bastelbogens. Diesen kann man ausdrucken und je nachdem wie groß er werden soll auf DINA 3 oder DINA4 kopieren. Interessantes zum Brustpanzer kannst du über den nachfolgenden Link erfahren: Klick hier Eine schöne Adventszeit wünschen dir die Keltenwelt am Glauberg und Frau Stricker

Artefakte aus der Zeit der Kelten Im heutigen Video geht es um Fundstücke der Archäologen auf dem Glauberg. Die Fundstücke sind Gegenstände, die von Menschen hergestellt wurden. Man nennt sie Artefakte. Die Artefakte wurden in der Zeit um 400 vor Christus hergestellt. Schau dir den Film in Ruhe an. Vielleicht sogar mehrmals. Kannst du die Fragen aus dem Video beantworten? Aufgabe für die Klassen: Sprich in deiner Klasse über das, was du gesehen hast. Welche Fragen hast du? Deine Fragen lassen sich in Gesprächen mit anderen Kindern und mit Erwachsenen sicher klären. Woher kannst du weiteres Wissen über die Kelten erhalten? Ist das, was du nachliest Wirklichkeit oder Fantasie? Wie kannst du das herausfinden? Du darfst mir auch gerne mit deinem Lehrer/deiner Lehrerin zusammen eine Email schreiben und mir deine Fragen schicken. Tipp: Schaue dich weiter um auf der Homepage der Keltenwelt am Glauberg: https://www.keltenwelt-glauberg.de/ und/oder Schau einmal auf der Webseite Kinderzeitmaschine: Klick hier Dort kannst du vieles über die Kelten nachlesen. Was denkst du haben Wissenschaftler davon tatsächlich herausgefunden, was ist vielleicht Fantasie? Weiterführende, fächerverbindende Fragen: Ist 7,3 g eigentlich viel? Wie viel ist 7,3 g Gold wert? Eine schöne Adventszeit wünschen dir die Keltenwelt am Glauberg und © Frau Stricker Der Film wurde mit freundlicher Genehmigung der Keltenwelt am Glauberg erstellt und veröffentlicht.

Die Keltenwelt am Glauberg Hintergrundinformationen: Liebe Schüler und SchülerInnen, da zur Zeit alle Museen geschlossen sind, habe ich für euch ganz unterschiedliche Museen besucht und bringe das Wissen mit in deine Schule, in dein Zuhause oder dorthin, wo du dich gerade befindest. Auch wenn ein Film die Realität nicht ersetzen kann, ermöglicht er doch einen kleinen Einblick in die Welt, die ich für euch real anschauen durfte. Der Keltenfürst vom Glauberg in der Wetterau: Die Keltenwelt am Glauberg ist das erste Museum, in welches ich dich mitnehme. Dieses Museum ist ein wunderbarer Ort, um herauszufinden, wie die Menschen in der Wetterau während der Eisenzeit lebten. Es war mir möglich, in eine Welt einzutauchen, die schon lange nicht mehr existiert. Entdecke mit mir, wer die Kelten waren, wann sie wo und wie gelebt haben. Ich danke dem Museum, dass es mir die Türen für euch geöffnet hat und ich die Fotografien verwenden darf. Finde in den nächsten 3 Tagen heraus, was die Kelten bereits alles konnten. Übersicht der nächsten 3 Tage: Teil 1: Der Keltenfürst vom Glauberg Teil 2: Artefakte vom Glauberg Teil 3: Kleidung des Keltenfürsten Komm mit mir und tritt ein in eine vergangene Zeit, in die Zeit von 480 vor Christus bis 20 vor Christus. Vor wie vielen Jahren lebten die Kelten? Vielleicht hast du Lust einmal selbst in der Keltenwelt am Glauberg vorbeizuschauen? Tipp: weiterführende Links Was macht ein Archäologe? Die Keltenwelt am Glauberg © Frau Stricker wünscht dir eine schöne Adventszeit

Die Geschichte des Adventskalenders - ein Film für Grundschulkinder über die Entstehung des Adventskalenders - Was weißt du zur Entstehung des Adventskalenders? Adventskalender zum Ausdrucken, nach einer Idee von Gerhard Lang: Hier findest du, nach der Idee von Gerhard Lang, einen Adventskalender, den du dir auf DINA 3 ausdrucken kannst. Der Adventskalender begleitet dich bis zum Heiligen Abend. Anleitung: Schneide täglich das passende Bild aus, lies den jeweiligen Text dazu und klebe das Bild auf den Text. Am 24. Dezember klebst du das Christkind auf. Tipp für Lehrkräfte: Der Adventskalender erzählt Geschichten zu Weihnachten in anderen Ländern. Zu diesem Thema lassen sich beispielsweise vielfältige Schreibanlässe finden, die sich ebenfalls gemeinsam mit den Kindern digitalisieren lassen. Ich freue mich über Zusendungen der Ergebnisse, die ich gerne auf der Seite veröffentliche. weiterführender Tipp für ein gemeinsames Schulprojekt: Klick hier Eine schöne Adventszeit wünscht euch © Frau Stricker

Liebe Lehrkräfte, anbei finden Sie Informationen zum ersten Adventskalendertürchen. Zum Adventskalender zum Ausdrucken wird es einen kleinen Film zur Geschichte des Adventskalenders geben. Adventskalender nach einer Idee von Gerhard lang zum Ausdrucken: Hier findest du, nach der Idee von Gerhard Lang, einen Adventskalender, den du dir auf DINA 3 ausdrucken kannst. Der Adventskalender begleitet dich bis zum heiligen Abend. Anleitung: Schneide täglich das passende Bild aus, lies den jeweiligen Text dazu und klebe das Bi.d auf den Text. Am 24. Dezember wird das Christkind aufgeklebt. Tipp für Lehrkräfte: Der Adventskalender erzählt Geschichten zu Weihnachten in anderen Ländern. Zu diesem Thema lassen sich vielfältige Schreibanlässe finden, die sich ebenfalls gemeinsam mit den Kindern digitalisieren lassen. Ich freue mich über Zusendungen der Ergebnisse, die ich gerne auf der Seite veröffentliche. Viel Spaß wünscht Eure Frau Stricker

Liebe Lehrkräfte, der digitale Adventskalender ist frei zu verwenden und darf auch in Padlets eingebunden werden. Die Urheberrechte und Genehmigungen sind von mir geprüft und die Rechte zur Veröffentlichung wurden mir von allen Beteiligten erteilt. Die kommerzielle Nutzung ist jedoch ausdrücklich nicht erlaubt. wichtige Informationen: Der digitale Adventskalender enthält teilweise PDF Dateien, Bastelbögen und Seiten zum Ausdrucken. Um frühzeitig auf die Informationen und das Material zugreifen zu können, werde ich die Beiträge bereits einen Tag vorher für Sie über den Blog zur Verfügung stellen. Tipps für Lehrkräfte: Die Beiträge aus dem Kalender sind digitale Projekte, die auch mit Grundschulkindern umzusetzen wären. Aus realen Ausflügen/Erlebnissen/Museumsbesuchen lassen sich Filme, Reportagen, Podcasts und vieles mehr gemeinsam mit den Kindern erstellen, die sich für das nächste Jahr in einem schuleigenen Adventskalender zusammenfassen lassen. So kann sich die ganze Schule gemeinsam an einem digitalen Projekt beteiligen, jeder mit seinen Stärken einbringen und gemeinsam an einem Projekt lernen. Die nötige Technik ist sowohl für Lehrkräfte als auch für die SchülerInnen rasch erlernt. Ich möchte an dieser Stelle jedem Mut machen, sich auf den Weg zu machen, das digitale Lernen in den Unterricht einzubinden. Lernen Sie gemeinsam mit Ihren SchülerInnen, machen Sie Fehler, zeigen Sie den Kindern, wie Sie lernen und dass Lernen auch Irrwege und Umwege beinhaltet. Dies sind Kompetenzen für die Zukunft der Kinder. Sie fragen sich, wie das geht und wissen nicht, wie Sie digitale Projekte umsetzen können? Ich stehe für Fragen gerne zur Verfügung. Nehmen Sie hierzu Kontakt zu mir auf. Ich bin Grundschullehrerin und möchte allen Mut machen und eine Unterstützung sein, beim Neues ausprobieren. Die Blogbeiträge zum Adventskalender bleiben auch nach dem jeweiligen Türchen noch online. Die einzige Ausnahme bilden der 06. Dezember - Die Geschichte vom Heiligen Nikolaus und der 24. Dezember - Was das ist bleibt zum jetzigen Zeitpunkt noch ein Geheimnis. Bei diesen Beiträgen sind Teile nur an dem jeweiligen Tag zur Veröffentlichung genehmigt. Am Adventskalender beteiligen sich folgende Institutionen und Personen: Keltenwelt Glauberg - https://www.keltenwelt-glauberg.de/ Hessenpark - https://www.hessenpark.de/ Experiminta Museum - http://www.experiminta.de/ Vonderau Museum Fulda - https://www.fulda.de/kultur-freizeit/vonderau-museum Museum für Kommunikation Frankfurt - https://www.mfk-frankfurt.de/ Schriftstellerin Antonie Schneider Verlag Coppenrath/Die Spiegelburg Don Bosco Verlag Traumepochen - www.traumepochen.de Musikschule Martin Hüttenberg - https://www.musikschule-martin.de/ Opel Zoo - https://www.opel-zoo.de/ Anamcara - Seelenfreude fürs Leben - Therapiehunde - https://anamcara-seelenfreund.de/uebermich/meine-arbeit Die Hofpause zuhause - https://www.medienfuerbildung.com/sport eine liebe Kollegin ❤️ der Projektcircus Phantasia - https://www.circusphantasia.de/ Stadtbibliothek Bad Vilbel Ich danke ❤️allen meinen Unterstützern für die Möglichkeit, dieses Projekt umzusetzen. Ich bin überwältigt von derartiger Hilfsbereitschaft und "offenen Türen". Es gibt viele tolle Menschen, die für die Bildung der Kinder einstehen. Gemeinsam kann man viele Hürden überwinden und wunderbare Projekte schaffen. Für die Bildung und Zukunftsfähigkeit der Kinder, den Erwachsenen von morgen. Ihre Frau Stricker

Der Umgang mit und das Erkennen von Fake News sind zentrale Kompetenzen beim Umgang mit Medien und aktueller und wichtiger denn je. Unfassbar, was in der digitalen Welt alles verbreitet wird. 😞😠😡😫😢 Wie gefährlich ist es, Unwissen im Netz zu verbreiten und was kann dies für Folgen haben? Wie können wir helfen, dass sich Kinder in dieser Welt reflektiert, gesund und zukunftsfähig bewegen können? Wie kann es gelingen, Kindern die Fähigkeit zu vermitteln, Fake News zu erkennen und damit umzugehen? Welche Fähigkeiten benötigen die Kinder? Ich arbeite aktuell an einem Konzept für die Grundschule, um Kinder auf die mediale Welt vorzubereiten. Es geht hierbei nicht um "Führerscheine erwerben", sondern um eine veränderte Lernkultur, die wir benötigen, um die Kinder auf ihre Zukunft vorzubereiten. Eine Lernkultur 4.0 um sie auf eine Zukunft vorzubereiten, die sie nicht von künstlicher Intelligenz "überrollen und vereinnahmen lässt". Gemeinsam können wir diesen Weg gehen mit den Kindern gehen. Ihre Frau Stricker

Um mit SchülerInnen, Lehrkräften oder Eltern "risikofrei" in Kontakt zu treten, besteht die Möglichkeit, sich in einer Videokonferenz zu treffen. Videokonferenzen sind inzwischen wohl fast jedem bekannt, dennoch möchte ich hier die Einrichtung des digitalen Raums so erläutern, als wäre keinerlei Erfahrung vorhanden. Eine Videokonferenz ermöglicht ein Treffen in einem digitalen Raum. Dieser Raum ist zwar dem realen nicht komplett gleich, aber sehr ähnlich. Viele Aktivitäten aus dem realen Raum lassen sich auch im digitalen Raum umsetzen. Unterricht beispielsweise lässt sich, wenn die Beziehung zu den SchülerInnen vorhanden ist, problemlos umsetzen. Elterngespräche oder Konferenzen können ebenfalls durchgeführt werden. Dies ist ein großer Vorteil, wenn man die immer angespanntere Lage der Infektionen betrachtet und dennoch Bildung und Zuwendung sicherstellen möchte, ohne sich selbst zu gefährden. Ich vergleiche die Situation gerne mit einer Notsituation in einem Flugzeug: "Ziehe erst deine Sauerstoffmaske auf. Hilf dir somit selbst, dann kannst du auch anderen eine Hilfe sein." Mit Hilfe einer Videokonferenz helfe ich mir selbst, aber auch den anderen. konkrete Umsetzung: Folgende Ausstattung wird für die Umsetzung benötigt: Laptop, PC, Tablet oder Smartphone Internet (Wlan oder Lan - Verbindung) Unter meiner Rubrik: Das digitale Klassenzimmer - Blended Learning finden sich Instruktionsvideos zum Leiten einer Videokonferenz: Wie starte ich eine Videokonferenz: Klick hier Wie leite ich eine Videokonferenz: Klick hier Für Fragen stehe ich gerne per Mail oder Videokonferenz zur Verfügung. Auch habe ich ein Padlet zusammengestellt, welches die wichtigsten Informationen nochmals zusammenträgt. Zum Padlet gelangen Sie hier: Klick hier Viel Spaß und Erfolg wünscht Frau Stricker